Saame toisena kielenä -didaktiikan opinnot

Go studeanta lea čađahan golmma kurssa, son - Ipmirda sámegiela didakttalaš vuođđodoahpagiid ja guovddáš giellaoahppanteoriijaid sámegiella nubbin giellan -oahpahusa geahččanguovllus - Máhttá plánet pedagogalaččat njuovžilis oahpahusa gáiddusin ja lagasoahpahussan, plánet oahpahusa nu ahte oahppi lea guovddážis, ja atnit ávkin heivvolaš digitálaš reaidduid mat dorjot L2-ohppiid geat leat iešguđege dásiin - Hálddaša sámegiela L2-lohkama ja -čállima guovddáš teorehtalaš málliid ja ipmirda sámi oahppiid erenoamáš dárbbuid - Máhttá válljet ja geavahit beaktilis vugiid sámegiela sátneráju, grammatihka ja čálamáhtu oahpahussii L2-konteavsttas Suoritettuaan kolme kurssia opiskelija - ymmärtää saamen kielen opetuksen didaktiset peruskäsitteet sekä keskeiset kieltenoppimisteoriat saame toisena kielenä -opetuksen näkökulmasta - osaa suunnitella pedagogisesti toimivaa ja oppijalähtöistä saamen etä- ja lähiopetusta sekä hyödyntää tarkoituksenmukaisia digitaalisia välineitä eritasoisten L2-oppijoiden oppimisen tukemisessa - hallitsee saamen kielen L2-lukemisen ja -kirjoittamisen keskeiset teoreettiset mallit ja ymmärtää saamenoppijoiden erityistarpeet - osaa valita ja käyttää tehokkaita menetelmiä saamen sanaston, kieliopin, lukutaidon ja kirjoitustaidon opetukseen L2-kontekstissa - pystyy hyödyntämään kieliteknologisia välineitä saamen kielen opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa

Dohkkehuvvon / hilgojuvvon HYV/HYL