Tieteellisen tutkimuksen suunnittelu ja toteuttaminen (AVOIN YO)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa: kriittisesti perustella tutkimusaiheen valinnan ja tunnistaa tutkittavaan ilmiöön liittyvät keskeiset käsitteet analysoida tutkimusaihetta suhteessa tieteelliseen ja yhteiskunnalliseen keskusteluun soveltaa ja perustella määrällisen tutkimuksen ja systemaattisen kirjallisuuskatsauksen eri vaiheiden menetelmällisiä ratkaisuja sekä tarkastella luotettavuutta tutkimusprosessin eri vaiheissa selittää kriittisesti monimenetelmien merkitystä ja soveltamista tutkimuksessa laatia viimeistellyn tutkimussuunnitelman selkeästi ja luovasti esitellä lopullisen tutkimussuunnitelman ja vastata siitä esitettyihin kysymyksiin arvioida toisten opiskelijoiden tutkimusaiheita ja -suunnitelmia sekä esittää rakentavia kysymyksiä ja antaa palautetta ymmärtää vastuullisen tieteen sekä tutkimusaineistojen hallinnan merkityksen arvioida tutkimuksen tekemiseen liittyviä avainasemissa olevia eettisiä kysymyksiä ja henkilötietosuojaa hyödyntää digitaalisia ratkaisuja oppimisessaan opintojakson suoritettuaan opiskelija saavuttaa valmiudet Pro gradu -tutkielman toteuttamiseen

Ennakkotehtävä ennen jokaista kontaktiopetuskertaa. Etäopetus, opiskelu verkko-oppimisympäristössä ja oppimistehtävät 135 h (sisältäen teemaluennot, itsenäisen ja yhteisöllisen verkko-oppimisen) ja oppimistehtävin suorittaminen. 15 h työskentelystä aikaan sidottua etäopetusta, sisältäen 2h aloitusinfo ja 2h palaute, 3h verkkotentti. 115h ajasta riippumatonta opiskelua Ennakkotehtävän suorittaminen ennen lähiopetusta, aktiivinen osallistuminen etäopetukseen (80 % pakollista osallistumista) ja opintojakson tehtävien ja tentin suorittaminen. Vertais- ja yksilöarviointi, opettaja-arviointi.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles. Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG. Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia. Ruusuvuori J, Nikander P, Hyvärinen M (toim.) (2010). Haastattelun analyysi. Vastapaino, Tampere. e-kirja Kansalliset ja kansainväliset tieteelliset artikkelit.

Ennakkotehtävän suorittaminen ennen lähiopetusta, aktiivinen osallistuminen etäopetukseen (80 % pakollista osallistumista) ja opintojakson tehtävien ja tentin suorittaminen. Vertais- ja yksilöarviointi, opettaja-arviointi.

Mira Hammaren

1-5 /hylätty