Tiedon käsittely, hallinta ja etiikka oppimisanalytiikassa

Kurssin käytyään opiskelija tuntee keskeiset etiikkaan, ja lainsäädäntöön liittyvät käsitteet erityisesti oppimisanalytiikan ja tekoälyn kontekstissa. ​Kurssin käytyään opiskelija:  - On tietoinen oppimisanalytiikan suunnittelussa ja käyttöönotossa huomioon otettavista eettisistä ja lainsäädännöllisistä näkökohdista ja reunaehdoista.  - Osaa tarkastella oppimisanalytiikan sovelluksia etiikan näkökulmasta ja tunnistaa mahdollisia ongelmia  - Osaa punnita oppimisanalytiikan hyötyjä ja haittoja myös laajemmin koulutuksen ja yhteiskunnallisessa kontekstissa  - Osaa soveltaa eettisiä periaatteita oppimisanalytiikan suunnittelussa 

Luentoja ja ohjattua työskentelyä yhteensä 24 h, itsenäistä ja ryhmätyötä 110 h, yhteensä 134 h

Opetuskieli on englanti.

Oppimateriaali koostuu kurssikirjallisuudesta ja opintojakson alussa ilmoitettavista ajankohtaisista tieteellisistä artikkeleista. Kurssilla jaettavat materiaalit, mahdollinen täydentävä materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

Kurssin suoritus: Osallistuminen verkko-opetukseen sekä oppimisanalytiikan tehtävien suorittaminen ja jakaminen. Osaamistavoitteiden saavuttamista arvioidaan opiskelijan tuottaman materiaalin, tehtävien ja/tai portfolion perusteella. Hyväksytyssä kurssisuorituksessa opiskelija osoittaa tuntevansa oppimisanalytiikan keskeiset peruskäsitteet, työvälineet, lähestymistavat ja niiden kehityksen. Hän osaa huomioida datan käyttöön liittyviä haasteita, tarkastella sovelluksia ja välineitä osana oppimista, opetusta ja ohjausta. Opiskelija osaa arvioida omaa tuotostaan kriittisesti ja esittää kehitysehdotuksia. Opiskelija kykenee tekemään osaamisensa näkyväksi portfolion, tehtävien ja/tai tuotosten jakamisen avulla. Hylätyssä kurssisuorituksessa opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan kurssin toteutustavassa kuvatulla tavalla. Tuotokset ovat keskeneräisiä, hajanaisia ja pintapuolisia. Opiskelija ei osoita tuntevansa oppimisanalytiikan keskeisiä käsitteitä, työvälineitä ja lähestymistapoja. Opiskelija ei ole tehnyt osaamistaan näkyväksi portfolion, tehtävien ja/tai tuotosten jakamisen avulla

Egle Gedrimiene

Hyv/hyl