Terveystiedon didaktiikan perusteet (AVOIN YO)

Esitietovaatimukset Ei

Yhteydet muihin opintojaksoihin Ei

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• tarkastella kokonaisvaltaisesti terveyden edistämisen ja terveyskasvatuksen yksilöllisiä ja yhteisöllisiä lähtökohtia
• suunnitella terveystiedon opetuksen sisältöjä, opetusmenetelmiä, oppimisympäristöjä ja arviointia
• valita terveystiedon sisältöjä ja ainedidaktisia opetusmenetelmiä, suunnitella erilaisia oppimisympäristöjä ja oppimateriaalia sekä vertailla niiden soveltuvuutta oppimistavoitteiden saavuttamisen näkökulmasta

Omaan tahtiin joustavasti

Opintojaksolla ei ole aikaan sidottua opetusta, mutta tehtäville on asetettu eräpäivät opintojakson aikana suoritettavaksi.

Opintojaksolla jaetut materiaalit, artikkelit ja julkaisut. ​​

* toim. Jeronen E., Välimaa R., Tyrväinen H. ja Maijala H. (2009) Terveystietoa oppimaan ja opettamaan. * toim. Peltonen H. ja Kannas L. (2005) Terveystieto tutuksi - ensiapua terveystiedon opettamiseen. * Halinen I., Hotulainen R., Kauppinen E., Nilivaara P., Raami A. ja Vainikainen M-P. (2016) Ajattelun taidot ja oppiminen. Kurssikirjojen hankkiminen ei ole välttämätöntä opintojakson suorittamisen kannalta, mutta täydentävät saatavia tietoja ja taitoja.

Opintojakso suoritetaan itsenäisillä oppimistehtävillä,opetusvideoilla, ryhmäkeskusteluihin osallistumalla ja verkkotyöskentelyllä.

​Opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti kaikki opintojaksolla osoitetut itsenäiset tehtävät sekä ryhmäkeskustelutehtävät. Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Moodlesta.

Ajoitus Opintojakso järjestetään syyslukukaudella.

Kohderyhmä Avoimen yliopiston opiskelijat, luokan- ja aineen opettajat/opettaja-opiskelijat, terveydenhuollon ammattilaiset, sivuaineopiskelijat.