Sosiologinen perhe- ja ikäkausitutkimus (AVOIN YO)

Sosiologisen perhe- ja ikäkausitutkimuksen opintojakson jälkeen opiskelija osaa: - tunnistaa perhettä ja ikäkausia (erityisesti lapsuus ja nuoruus) käsittelevää keskeistä ja ajankohtaista tutkimusta. - kuvata aluetta koskevan keskeisen käsitteistön ja teoriaperinteen sekä ajankohtaisen tutkimuksen. - käyttää tätä tietoutta tutkimuksessa ja käytännön työtehtävissä sekä aihepiiriä koskevassa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Sähköinen tentti tai kirjallisuusesseen (15 sivua) laatiminen, jolloin itsenäinen työskentely 135 h. Kevätlukukaudella korvaavia luentoja 16 h. Tällöin opintojakso koostuu luennoista, oppimistehtävästä sekä luentojen ja kirjallisuuden tenttimisestä tai luentopäiväkirjasta. Luennot 16 h, itsenäinen työskentely 119 h.

English literature on request. Contact the teacher responsible for the course.

Valinnaisena suoritettava 5 op:n opintojakso.

Sähköisessä tentissä/kirjallisuusesseen laadinnassa valitaan kaksi teosta seuraavista. Keväällä järjestettävä luentokokonaisuus (16 h) korvaa yhden kirjan. Tämän lisäksi opiskelija valitsee yhden teoksen, jonka tenttii luentojen lisäksi tai jota hyödyntää luentopäiväkirjan laadinnassa. - Forsberg, H. & Ritala-Koskinen, A. (toim.) 2018. Monen kodin lapset. Helsinki, Gaudeamus. - Puuronen, V. 2006. Nuorisotutkimus. Tampere, Vastapaino. - Jallinoja, R., Hurme, H. & Jokinen, K. (toim.) 2014. Perhetutkimuksen suuntauksia. Helsinki, Gaudeamus. - Alanen, L. & Karila, K. (toim.) 2009. Lapsuus, lapsuuden instituutiot ja lasten toiminta. Tampere, Vastapaino - Sankari, A. & Jyrkämä, J. (toim.) 2001 Lapsuudesta vanhuuteen: Iän sosiologiaa. Tampere, Vastapaino. - Ruckenstein, M. 2013. Lapsuus ja talous. Helsinki, Gaudeamus. - Satka, M., Alanen, L., Harrikari, T. & Pekkarinen, E. (toim.) 2011. Lapset, nuoret ja muuttuva hallinta. Tampere, Vastapaino. - Tormulainen, A. 2018. Tyttöenergialla kasvaneet: postfeministisen populaarikulttuuri-ilmiön yhdessä muistellut merkitykset. Helsinki, Nuorisotutkimusseura ry.

Sähköinen tentti tai kirjallisuusessee. Kevätlukukaudella korvaavia luentoja.  Sähköinen tentti tai kirjallisuusesseen laatiminen (15 sivua) Arviointi  0 = keskeneräistä, katkonaista, esitetyt asiat eivät liity olennaisesti aihepiiriin ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on olematonta.  1 = erittäin pintapuolista, asiat esitetään täysin irrallaan toisistaan ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on heikkoa.  2 = pintapuolista, asioita esitetään paikoitellen irrallaan toisistaan ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on tyydyttävää.  3 = pohtivaa ja asioita suhteutetaan jonkin verran toisiinsa; punainen lanka on näkyvissä ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on pääasiassa hyvää.  4 = jokseenkin analyyttista, asioita suhteutetaan hyvin toisiinsa ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on pääasiassa erittäin hyvää.  5 = systemaattista ja analyyttista, asiat suhteutetaan erittäin hyvin toisiinsa ja opintojakson kirjallisuuden käyttö on pääasiassa erinomaista. 

0-5

Lähiopetus/itsenäinen opiskelu