Hoitotiede tieteenä (AVOIN YO)

Suoritettuaan opintojakson opiskelija osaa: orientoitua tiedeyhteisöön ja akateemiseen opiskeluun. kuvailla hoitotieteen kehityksen, tutkimuksen suuntaukset, painopisteet ja tutkimuskohteet sekä teoriat. keskustella hoitotieteen merkityksestä sosiaali- ja terveydenhuollossa. analysoida ja arvioida omaa ja ryhmän asiantuntijuuden kehittymistä sekä jatkuvaa oppimista hyödyntäen asiantuntijuusmallia (STM), hoitotieteellistä tietoa ja käsitteistöä viestiä joustavasti monialaisissa, kansallisissa sekä kansainvälisissä oppimis- ja työyhteisöissä huomioiden eettiset ja lainsäädännölliset näkökulmat.

Luennot/ työpajat 11 h (Läsnäoloa edellyttävää etäopetusta) Seminaari 6 h Oulussa (Läsnäoloa edellyttävää etäopetusta) oppimispäiväkirjan laatiminen 18 h (ajasta riippumatonta etäopetusta) itsenäinen ja yhteisöllinen työskentely verkko-oppimisympäristössä 90 h (ajasta riippumatonta etäopetusta) Vertaisarviointi (ajasta riippumatonta etäopetusta)

Mikäli opiskelija tulee valituksi tutkinto-opiskelijaksi, tulee hänen suorittaa omaopettajaohjaus ja orientaatio yliopistoon 10h.

Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H., Leino-Kilpi, H., Lindström, U. Å., Paavilainen, E., Pietilä, A-M., Salanterä, S., Vehviläinen-Julkunen, K. & Åstedt-Kurki, P. 2016. Hoitotiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Lauri S ja Kyngäs H. 2006. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Sanoma Pro Oy. Hoitotiede- ja Tutkiva Hoitotyö -lehdet Muu ajankohtainen kotimainen ja kansainvälinen kirjallisuus.

Oppimispäiväkirjan laatiminen, yhteisölliset tehtävät verkko-oppimisympäristössä. Arvioinnissa käytetään itse-, vertais- ja opettaja-arviointia. Lue lisää opintosuoritusten arvostelusta yliopiston verkkosivulta.

1-5/hylätty