Introduction to Disorders in the Communication, Language and Speech of Children and Youth (OPEN UNIV)

Upon completion of the course, students will be able to identify and define different diagnoses behind the disorders in the communication, language and speech of children and youth, and to identify and define the underlying factors behind them.

Mode of delivery Book exam Independent studies altogether 162 h.

Ahonen, T., Määttä, S., Meronen, A. & Lyytinen, P. (2014). Kielen kehityksen vaikeudet. Teoksessa T. Siiskonen, T. Aro, T. Ahonen & R. Ketonen (toim.), Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa (s. 72–103). PS-kustannus.

Berggren, K. & Hämäläinen, J. (2018). ADHD-käsikirja. PS-kustannus. Tentitään sivut 14–57 ja 185–191 (sivun puoliväliin).

Beukelman, D. & Light, J. (2020). Augmentative & alternative communication: Supporting children and adults with complex communication needs (Fifth edition.) Paul H. Brookes Publishing Co. Tentitään sivut 3-17, 185-231 ja 291-314.

Heimo, H. (2012). Änkytys. Teoksessa S. Kunnari & T. Savinainen-Makkonen (toim.), Pienten sanat – Lasten äänteellinen kehitys. (s. 226–234). PS-kustannus.

Kairaluoma, L. & Takala, M. (2019). Johdanto lukivaikeuteen. Teoksessa M. Takala & L. Kairaluoma (toim.) Lukivaikeudesta lukitukeen (s. 11–24). Gaudeamus.

Stolt, S., Yliherva, A., Parikka, V., Haataja, L., Lehtonen, L., Stengård-Nybom, H. & Schmidt, H. (2017). Keskosen hoito ja kehitys (1. painos.). Duodecim. Tentitään sivut 9–16, 121, 123–130 ja 233–241.

Kunnari, S. & Laasonen, M. (2022). Lasten kielelliset vaikeudet: Haasteiden tunnistaminen ja kuntoutus. PS-kustannus. Tentitään sivut 10–18, 19–29, 30–44, 125–141 ja 142–159.

Närhi, V., Seppälä H. & Kuikka, P. (2010). Laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Niilo Mäki Instituutti. Tentitään sivut 14–93.

Pihko, H., Haataja, L. & Rantala, H. (2014). Lastenneurologia (1. painos.). Duodecim. Tentitään sähköisen kirjan luvut ”CP-vamma” ja ”Puheen ja kielenkehityksen häiriöt” alalukuineen (päivitetty vuonna 2018).

Sellman, J. & Tykkyläinen, T. (2017). Puheterapia: Vuorovaikutus muutoksen välineenä. Vastapaino. Tentitään sivut 19–58.

Smolander S. et al. (2018). Kognitio ja kielelliset taidot monikielisyydessä. Teoksessa L. Nieminen, A. Yliherva, J. Alin ja S. Stolt (toim.). Monimuotoinen monikielisyys: Puheen ja kielen tutkimuksen päivät Helsingissä 5.-6.4.2018. (s. 102–112). Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys ry.

Timonen, T., Castrén, M. & Ärölä-Dithapo, M. (2019). Autismikirjo: tausta, diagnostiikka ja tutkimus. PS-kustannus. Tentitään sivut 19–33, 42–52 ja 66–115.

Book exam. Read more about assessment criteria at the University of Oulu webpage.

0-5

Language of instruction Finnish